GICE Maria Martín de la Vega Álvarez

PRINCIPIOS EDUCATIVOS PEC Introducción del centro. El centro que hemos escogido es el “C.E.I.P. Jorge Manrique” que esta situado en la Ronda de Alarcos en el numero 19 en el   municipio manchego de Ciudad Real.   Es un colegio con dos ofertas educativas: Ed. Infantil y Ed. Primaria: Educación Infantil: una aula por nivel. Educación Primaria: 10 unidades en primaria. En los últimos años se han reducido hasta 6 unidades y llegar a ser un centro de una única línea. La plantilla de profesores es de 22 maestros incluidos la Unidad de Orientación, formada por la Orientadora y la PTSC. El alumnado del centro pertenece a un ambiente socio-cultural medio con propuestas culturales en las que participan activamente. Principios Educativos del centro. Los Principios establecidos en el Articulo II de la LOMCE, configurados de acuerdo con los valores de la Constitución y asentados en el respeto a los derechos y libertades reconocidos en ella. El centro y...

LÍNEAS COMUNES DE TRABAJO 📝 1.       Análisis del entorno: El colegio está ubicado en el municipio de Ciudad Real, en una de las zonas de nueva expansión de esta ciudad. El centro escolar es de 2 líneas y cuenta con una ratio máxima de 20 alumnos por aula. En cuanto al nivel socioeconómico de nuestro alumnado en su mayoría pertenece a un nivel medio y cuenta con una gran diversidad tanto cultural como familiar. 2.       Análisis de las instalaciones: El centro escolar cuenta con una sala de psicomotricidad, sala de usos múltiples (destinada principalmente a temas audiovisuales, sala de música…), pequeteka (zona habilitada como biblioteca que dispone de rincones de lectura, guiñol y escenografía), patio de recreo en el que encontramos una zona de arenero y patio techado para los alumnos más pequeños, otra zona de pistas y juego para el resto de alumnado que dispone de zona ajardinada con arboleda para proveer al patio una z...

Escuela de padres y madres La creación de una escuela de padres y madres tiene como principal objetivo la integración de los mismos en la vida del centro, por ejemplo a través de tutorías, AMPA... De esta forma, los padres y madres podrán aportar ideas y temas interesantes para la formación integral de sus hijos e hijas, como pueden ser: control de esfínteres, relaciones de familia, resolución de conflictos, sueño, alimentación, rabietas, educación emocional...). Además del intercambio denopde opiniones, experiencias, el diálogo y la comunicación entre familias. La temporalización de este programa se llevará a cabo a lo largo de dos cursos escolares, organizado en sesiones. Cada sesión se desarrollará una vez a la semana con una duración de dos horas. Las personas encargadas de llevar a cabo el proyecto son los tutores y tutoras de los diferentes cursos de educación infantil, así como el director o la directora del centro. El lugar donde se llevará a cabo será en ...

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Escenario: Asamblea en un aula de Infantil de 4 años con 22 alumnos. El centro de interés es sobre las profesiones. 1. ACTIVIDAD-AUTONOMÍA: Dicho principio pedagógico va a ser trabajado a partir de actividades llevadas a cabo en la asamblea en la que los niños y niñas sean los propios protagonistas y generen experiencias a partir de oportunidades de aprendizaje.  Por ejemplo, serán los niños y niñas los que representen a los demás compañeros aquella profesión que más les guste y expliquen el por qué. 2. INDIVIDUALIZACIÓN: En este caso, permitiremos a los niños y niñas que efectúen las actividades acorde a sus necesidades y/o capacidades, es decir, acorde a su propio ritmo. Como docentes, debemos aportar ayuda cuando sea necesario y retirarnos poco a poco permitiendo que los alumnos y alumnas progresen. Un ejemplo de ello sería dejar que los niños y niñas, según sus intereses y motivaciones, expliquen al resto de compañeros ...